和孩子真的很難溝通嗎？

妍子愛

     很多家長都會有這樣的煩惱：當他們發現孩子出現某些問題的時候，他們都意識到要和孩子談談。他們管這樣的談話叫溝通。然而，他們發現每次和孩子談話的效果甚微。有的孩子可能當時答應，但是過后根本不改。有的孩子干脆油鹽不進我行我素，甚至出現完全可抗和反感的狀態。很多讀者媽媽對我說：其實平時我和孩子溝通挺好的，但是一旦我指出他的缺點和問題的時候，馬上就出現了難以溝通的情況。效果不好，孩子和自己都很生氣。
    每次遇到這樣的問題，我都會問這些媽媽，你們是怎么做的？怎么和孩子談的？
    聽了很多家長和我講述他們和孩子具體溝通的對話情況，我發現大多數家長所謂的溝通，基本都是單方面的批評和說教。根本沒有了解孩子的想法這個過程。而且我還發現大多數的家長都固執的認為，自己說的和教育的內容都是為了孩子好，所以自己是對的。
    大多數看完書來找我討論的都是媽媽們，每次聽完她們講過對孩子的教育過程和煩惱，我就會問她們：你們怎么就知道你們一定是對的？她們的回答是：因為大家都這樣說，因為我看書上專家這樣說。
    聽到這樣的回答，我一般都是用提問的方式帶領媽媽們一起思考。比如我會這樣問：大家說的就一定是對的？那么你們想過沒有，你們也是被你們的父母聽了“大家說”的話教育長大的，你們對自己現在的工作，生活，成長滿意嗎？另外還有一個非常重要的問題，那就是你們的父母的成長年代和你們一樣嗎？他們小時候有電腦嗎？你們成長的年代和你們的孩子一樣嗎？你們小時候有人工智能嗎？如果你們的孩子生長在人工智能高速發展的年代，你們卻固執的沿用連電腦都不會熟練使用的父母的教育理念來教育現在的孩子，這樣的教育難道不會讓孩子的思想落后與時代的發展嗎？如果你們的教育本身就是錯的，是跟不上時代發展的思維方式，卻一味的要求孩子聽你們的話。否則你們就不高興，就生氣。那么你們想過沒有，如果孩子真的聽了你們的話，用過去的已經陳舊的教育理念成長，他會不會從而喪失了獨立思考和學習的能力，成為一個年輕的老古董，而最后被社會淘汰？這些問題，我們作為家長在面對教育孩子的時候，是不是應該首先反思一下，自己的教育理念是不是落伍了，是不是應該與時俱進的更新了？

     

    那么很多家長就要問了，在當今時代，我們應該如何做才能做到可以對孩子的成長給予正確的指導呢？
    大家注意，我這里使用的是家長給孩子的指導，而不是用教育這個詞？為什么呢？因為教育的內容是需要大量的知識和自身能力作為資本的。在我國，很多教育孩子的責任都是母親承擔的。一個什么都不懂的女人不會因為生了孩子就立刻變成了什么都懂了。一個什么都不會的女人也不會因為生了孩子立刻就什么都會了。如果一個母親什么都不懂，什么都不會，甚至連自己如何做人都不會，那么她教育孩子的內容能包括什么呢？
    顯然，我們大多數女性在當媽媽的時候，能夠真正給予孩子的只能是對他生存有幫助的指導。那么如果我們想要能夠指導孩子，我們需要怎么做和注意什么呢？
    我今天的經驗分享中主要提供的思路有三個方面。這三個方面缺一不可。
    第一、和孩子溝通時候的正確態度
    很多家長和孩子溝通的時候基本都是為了強推自己的想法，不停的說教。孩子不聽或者辯解就會失去耐心，態度急躁的吼叫甚至打罵。造成孩子更加的抵觸。根本不能解決任何問題。
    我提供的方法就是，家長必須要耐心的了解孩子的想法，要站在孩子的年齡角度去考慮問題。要讓孩子感覺你懂她，你在意她的感受。你是她真正的朋友，這是孩子和父母建立信任最重要的基礎。她只有真正的認為你說的都是她想的，她才會聽你給她的指導和建議，才會愿意去做。而不是她覺得你讓她做的，根本不是她想要做的，而是你想要她做的。你根本不在乎她的想法，你只在乎你自己的想法。怎么能夠站在孩子的角度？冷靜的想一下自己小時候的處境，你像她那么大的時候，你希望父母如何對待你的？
第二、在孩子遇到不公平對待的時候，做孩子靠得住的堅強后盾
    當孩子在學校遇到問題和困難的時候，父母一定要有一個正確的判斷能力。比如當孩子受到老師批評的時候，父母必須要判斷老師說的是對的還是錯的。盲目迷信或者害怕老師的權威，只要老師告狀就馬上批評孩子是錯誤的，這樣會對孩子產生很大的心理傷害。這種方法看似正義，其實和無理由縱容孩子，覺得孩子永遠正確，不接受任何批評是一樣的無理性判斷能力的兩個極端的表現。都是給孩子一個錯誤的指導。
    我的建議就是，不管孩子是在外面受到欺負，還是受到老師的批評。家長一定要耐心的聽孩子的傾訴，對孩子說的話需要耐心的去求證，即不要冤枉孩子，更不能面對孩子真正的錯誤放任和包庇。所以在這點上，對家長的是非價值觀就更為重要。因為這是家長判斷對錯的標準。也是孩子繼承家長是非觀的關鍵時刻。
第三、家長必須要有和孩子一起成長的心態。
     前邊說了，教育這個詞不是每個家長，每個老師都可以承擔的。教育需要一定的知識積累和能力積累。很多孩子的老師都是大學剛畢業的學生，或者自己做人也不怎么樣的人當老師，他們要不自己沒有孩子，根本不懂如何教育孩子，要不就是有孩子的自己的孩子都教育不好。家長們怎么能指望這樣的老師可以教育好你們的孩子呢？那么當家長或者老師本身知識缺乏，溝通能力低下的時候，是根本無法做到對孩子進行教育這種工作的。那么怎么辦？只有一個方法，靠家長和孩子一起成長，一起學習。因為在家長和老師之間，誰更愛孩子，才會更愿意為這個孩子付出，愿意和孩子一起成長。家長會覺得老師比你們還愛你們的孩子嗎？如果你們都不愿意花時間和孩子一起學習成長，就不用愛孩子來騙可憐的孩子了。更沒有資格抱怨老師了。